Apan sa samang higayon, karon daghang mga ginikanan sa mga bata ang gusto nga magtuon ubos sa programa sa Montessori sa balay ug sa espesyalista nga mga kindergarten. Atong tan-awon kon unsa ang kahulugan sa niini nga sistema, ug kung giunsa ang mga klase gipahigayon.
Pagpalambo sa mga bata ubos sa programa ni Maria Montessori
- Busa, ang unang butang nga mahibal-an mao ang kakulang sa bisan unsang matang sa kurikulum. Ang bata gihatagan sa oportunidad sa pagpili kung unsa ang iyang gusto nga buhaton - pagmugna o pagdula, pagbasa o pagdrowing. Dugang pa, ang mga bata bisan pa makahukom kung buhaton nila ang bisan unsa diha sa team o sa ilang kaugalingon. Sumala sa tagsulat sa programa, ang bantog nga magtutudlo sa Italyanong si M. Montessori, ang maong mga klase lamang ang magtudlo sa mga bata sa paghimo og mga desisyon ug mahimong responsable.
- Kinahanglan usab nga hatagan og gibug-aton ang panginahanglan alang sa usa ka gitawag nga giandam nga palibot. Pananglitan, sa usa ka kindergarten nga nagtrabaho ubos sa programa sa Montessori, dili lamang ang mga kinaiya sa edad sa matag bata ang gikonsiderar, apan usab ang pisikal nga mga kinaiya, ilabi na, ang pagtubo. Ang tanan nga mga tabang sa pagtudlo ug mga dulaan mahimutang sa mga bata. Sila gitugutan
mobalhin sa ilang mga lamesa ug mga lingkuranan, magdula uban sa mahuyang nga mga figurine sa porcelain ug maghimo sa daghan pang mga butang nga gidili sa tradisyonal nga tanaman. Busa ang mga bata gitudloan sa mga kahanas sa tukma ug mabinantayon nga kinaiya sa mga butang. - Ug ang laing hinungdan nga bahin sa programa sa pagpalambo sa Montessori mao ang talagsaon nga pagtratar sa papel sa mga hamtong sa pagpalambo sa bata. Sumala sa niini nga pamaagi, ang mga hamtong - ang mga magtutudlo ug mga ginikanan - kinahanglan mahimong mga katabang sa mga bata sa paglambo sa kaugalingon. Kinahanglan sila kanunay nga motabang kung gikinahanglan, apan walay bisan unsa nga buhaton alang sa bata ug dili mopugong sa iyang pagpili kaniya.