Sa paglakaw sa kindergarten, ang mga inahan adunay daghang mga kahadlok ug mga pagbati. Adunay usa ka talagsaon nga gidaghanon sa mga sugilambong mahitungod sa institusyon sa eskwelahan: kini makuyaw sa pag-psyche sa bata, ang mga bata kanunay nga nasakit tungod sa pagpasagad sa mga tig-atiman ug uban pa. Walay mangatarungan nga ang tanaman kinahanglan nga gipili pag-ayo ug makat-on mahitungod sa iyang reputasyon nga abante. Apan ang mga ginikanan mismo kinahanglan mag-andam sa ilang mga kaugalingon ug sa ilang mga anak alang sa mahinungdanon nga kausaban sa kinabuhi.
Mga tambag alang sa mga ginikanan sa kindergarten - ang script sa kinaiya ug ang husto nga reaksyon ngadto kanila
Sa proseso sa pagpahiangay, ang mga ginikanan hapit kanunay moatubang sa daghang mga kausaban sa kinaiya sa batasan sa bata. Ang ingon nga mga sitwasyon mao ang natural nga ug dili kinahanglan nga magsaway sa mga mumho. Tagda ang tambag sa usa ka psychologist ngadto sa mga ginikanan sa piho nga mga kaso.
- "Dili ako moadto, dili ko gusto, dili ko!". Ang mga pangandoy o mga pag-umaga sa buntag sa dili pa moadto sa kindergarten ang sitwasyon natural kaayo. Pinaagi sa dalan, uban sa tanan nga mga kabalaka sa mga ginikanan, kini nga sitwasyon mao ang labing paborable. Importante nga suportahan ang mga mumho ug moingon nga kini dili maayo kanimo, imong nasabtan ang iyang mga pagbati. Apan mao kini ang paagi sa kalibutan: ang mga inahan nagtrabaho, ang mga bata makakat-on. Dili gayud maulaw, ayaw pagreklamo o hulga ang bata.
- Kanunay ang mga sip-on ug uban pang mga kasamok. Sama sila sa usa ka semana, ug dayon duha o tulo ka mga balay. Ang klasikal nga sitwasyon ug kadaghanan sa mga inahan nagdumili gikan sa kindergarten, sila miingon, nga magpabilin sa balay mas barato. Ingon sa usa ka lagda, ang mga "masulundon" nga mga anak mas lagmit nga masakit, wala sila mopahayag sa usa ka dayag nga protesta sa ilang mga ginikanan, mao nga ang lawas makatabang nga mabuhi ang kabalaka, dinhi kinahanglan nimo nga hatagan ug pagtagad ang kahimtang sa panghunahuna sa mga mumho ug sa dalan sa kinabuhi.
- Sa tanaman adunay usa ka "pasidungog pupil", sa balay "dvoechnik". Diha sa panimalay iyang gigun-ob ang mga bongbong, apan sa grupo mas masulundon siya kay sa tanan. Ang mga rekomendasyon alang sa mga ginikanan sa mga bata sa eskwelahan sa niini nga kahimtang gipakunhod ngadto sa pagsabut ug suporta sa bata. Ang tinuod mao nga ang ingon nga pagtandi nagpasabut sa tinguha sa bata nga magpahiuyon sa katilingban ug maggawi ingon nga labing sayon. Ug sa balay, siya nagapahulay lang ug naghatag sa iyang emosyon. Usa kini ka matang sa timaan sa pagsalig kanimo.
Mga tambag alang sa mga ginikanan sa mga wala pa magtungha - mobalik kita sa pagpraktis
Kadaghanan sa mga rekomendasyon ngadto sa mga ginikanan sa kindergarten maglusad ngadto sa sikolohikal nga pagpangandam sa bata. Importante nga ipakita kung unsa kini ka maayo nga ang mga inahan kanunay nga magdala sa mga bata ug walay bisan unsa nga makalilisang didto. Aron sa pagpahiangay sa madali ug walay kahadlok, hupti ang mosunod nga yanong mga rekomendasyon ngadto sa mga ginikanan sa kindergarten:
- tun-i ang rehimen sa tanaman ug anam-anam nga magamit kini ngadto sa mumho;
- ayaw kalimti ang pagpagahi;
- sa matag posibleng paagi, usba ang bata ngadto sa positibo nga kinaiya sa kindergarten;
- mogahin og usa ka oras o labaw pa matag adlaw aron sa pagtudlo sa bata sa pagserbisyo sa iyang kaugalingon (pagpakaon sa kaugalingon, pagsinina;
- sulayi ang pagpakita sa imong positibo nga kinaiya sa kindergarten sa unang adlaw.
Mahitungod sa mga rekomendasyon alang sa mga ginikanan alang sa mga ginikanan sa DOW human sa unang pagbisita, ang sukod ug ang gradualness importante dinhi. Sa sinugdanan, mga usa ka semana o duha, ayaw ibilin ang mga mumho sa tibuok adlaw. Duha o tulo ka oras ang igo. Pag-andam alang sa mga whims o uban pang mga dili kasagaran nga mga sitwasyon sa pamatasan, kini usa ka normal nga reaksyon ug ang imong tahas mao ang pagsuporta.
Ang mga tambag alang sa mga ginikanan sa kindergarten sa gasto sa mga pagpanamastamas gibase sa pagsalig ug pagkamatinud-anon. Suginli ang nating kanding sa kamatuoran, asa ug kung nganong kinahanglan kang mobiya, samtang kinahanglan ka nga moingon nga kalmado ug masaligon sa samang higayon. Kon ang bata nagkinahanglan og gamay pa nga panahon aron magpaabut, pag-abut kaniya mga lima ngadto sa napulo ka minuto sa sayo pa. Apan ayaw himoa ang panamilit gikan sa tibuok hitabo.
Lakip sa mga rekomendasyon alang sa mga ginikanan sa mga bata sa eskwelahan, ang usa sa labing importante mahimong ikonsiderar nga usa ka saad kon imong kuhaon kini. Ang piho nga panahon sa pagtawag walay kahulugan. Mas maayo nga magsaad nga human sa pagkatulog ug sa usa ka tunga sa buntag nga meryenda ikaw mobalik dayon, mao nga ang mumho mobati sa kabuntagon ug kalmado.