Aron dili mahatagan ang bata ug mga problema sa mga leksyon sa eskwelahan, gikinahanglan nga hatagan siya og batakang kahibalo gikan sa sayo nga edad. Mas sayon nga ipasabut kaniya ang pipila ka mga butang sa dula, ug dili panahon sa estrikto nga pagtulon-an sa eskwelahan.
Prinsipyo sa pagkabahin alang sa mga bata
Ang usa ka bata sa kasagaran makahibalag sa daghang mga konsepto sa matematika nga wala gani maghunahuna mahitungod niini. Human sa tanan, ang tanan nga mga inahan, nga nagdula sa bata, nag-ingon nga ang papa adunay daghan nga sabaw, moadto sa lola mas dugay kay sa tindahan ug uban pang mga yano nga mga ehemplo. Ang tanan niini naghatag sa nating kanding usa ka inisyal nga ideya sa matematika.
Angayan nga itanyag ang bata sa pagdula sa mga dibersiyon. Bahina ang mga mansanas (mga pears, cherries, sweets) sa tunga-tunga sa inahan ug sa bata, hinay-hinay nagdugang sa ubang mga partisipante: dad, dulaan, iring. Sa sinugdanan ang bata mabahin, maghatag sa tanan sa usa ka hilisgutan. Ug unya imo ra. Sultihi siya nga adunay mga 6 ka mansanas lamang, gibahin mo kini sa tulo ka tawo, ug ang matag usa adunay duha. Ipasabut nga ang pagbahin sa usa ka pulong nagpasabut sa paghatag sa tanan nga parehas.
Kung kinahanglan nimo ipatin-aw ang pagbahin sa mga numero, mahimo usab ikaw maghatag ug usa ka pananglitan sa dula. Isulti nga ang mga numero mao ra ang mga mansanas. Sultihi kami nga ang gidaghanon sa mga mansanas nga kinahanglan nga bahinon mao ang usa ka dividend. Ug ang gidaghanon sa mga tawo nga kinahanglan nimo nga ipaambit ang mga mansanas usa ka magbubuhat. Ipakita ang pipila ka mga panig-ingnan. Sa porma sa usa ka bata, ang bata makasabut sa tanan.
Unsaon pagtudlo sa usa ka bata unsaon pagbahinbahin ang kolum?
Kon magtudlo ka sa usa ka bata sa pagbahin sa usa ka kolum, nan lagmit nga ang pagdugang, pagbuhin ug pagpadaghan sa kolum, iya nang na-master. Kung dili, nan kinahanglan nga hugtan kini nga kahibalo, kung dili, pagdugang pa ug pagbahin, ang bata sa kasagaran naglibog.
Busa, gibahin kita ngadto sa usa ka kolum. Magdala kita og yano nga panig-ingnan: 110 kinahanglan nga bahinon ngadto sa 5.
- Gisulat namon ang dividend - 110, ug sunod niini ang magbubuhat - 5.
- Atong bahinon kini sa usa ka suok.
- Nagsugod kita sa pagpatin-aw, dinhi usa ka panig-ingnan sa usa ka dayalogo:
-Ang una nga digit 1. 1 nabahin sa 5?
-Wala.
-Usab, atong gikuha ang sunod nga labing diyutay nga posible nga numero, nga gibahin sa 5 - kini mao ang 11. Pila ka beses nga ang numero 5 mahimong makaigo sa 11?
-Duha ka beses.
- Isulat ang numero 2 sa kanto ubos sa lima. Among susihon, pag-multiply 5 by 2.
- Kini nahimong 10.
- Isulat kini nga numero sa ilawom sa 11. Makuha ang usa ka pagbuhin. 11 minus 10?
- Katumbas sa 1.
- Atong isulat 1 ug sunod atong gub-on 0 gikan sa dili makita (110 nga). Kini nahimo nga 10. 10 nga gibahin sa 5?
- Oo, kini nahimo 2.
- Kami nagsulat 2 sa under 5.
Maayo ug dugang sa tanan sa samang espiritu. Kini nga pananglitan gihatag ug gipintalan sa maong mga detalye aron ang mga ginikanan mismo mahinumdom kung unsaon kini pagbahin sa kolum.
Aron mapadali ang pagtuon sa dibisyon, karon adunay mga lamesa sa dibisyon alang sa mga bata. Ang prinsipyo sa operasyon pareho sa alang sa multiplication table. Mao kana ang kinahanglan nimo nga makat-on sa division table, kung nahibal-an na nimo ang pagpadaghan? Kini magdepende sa eskwelahan ug sa magtutudlo.