Ang kamatuoran nga ang usa ka bata adunay usa ka dili maayo nga panumduman, ingon nga usa ka lagda, nakita sa sinugdanan sa pag-eskwela. Apan ang mga problema sa pagsag-ulo dili kanunay nagpakita nga ang bata adunay mga problema sa panumduman. Ayaw usab paghimo og sayup nga mga konklusyon nga ang bata tapolan ug dili igo ang paningkamot sa pagtuon. Ang pagsabut sa kinaiya sa problema makatabang sa pagpangita sa tubag sa pangutana kon unsaon pagpauswag sa handumanan sa bata.
Mga hinungdan sa dili maayo nga memorya sa mga bata
- Usa ka pundok sa mga hinungdan nga may kalabutan sa estilo sa kinabuhi ug karga. Panid-i ang bata, matikdi kung diin nga mga klase, dugang sa pagtuon, pag-okupar sa mahinungdanong bahin sa iyang panahon: mga dula, paglakaw, pagtan-aw sa TV, dugang nga mga sirkulo ug mga seksyon. Aduna bay klarong iskedyul ang bata? Nagbuhat ba siya og pisikal ug mental nga kalihokan? Aduna ba siyay igong pahulay? Ang tinuod mao nga ang modernong mga bata sa kasagaran gikapoy labing menos sama sa daghang mga hamtong. Gikan sa kadagaya sa kasayuran nga nagagikan sa gawas ug adlaw-adlaw nga sobra, sila dili hingpit nga makapahulay ug makapahiuli sa ilang kalig-on panahon sa pagkatulog sa gabii. Gikan niini sila mahimong walay pagtagad, malinga, ang konsentrasyon sa atensyon mokunhod ug, ingon nga sangputanan, ang memorya nadaut.
- Kakulang sa micronutrients ug bitamina. Tan-awa kung unsa ang gikaon sa imong anak, kung ang iyang pagkaon hingpit nga sustansya. Sulayi ang paghatag sa bata og pagkaon uban ang pag-inom sa tanan nga gikinahanglan nga sustansya ngadto sa lawas. Ang parehas nga hinungdan mao ang gidaghanon sa fluid nga nahubog, tungod kay ang kakulangan niini makaapekto sa paglihok sa utok.
- Dili igo nga pagbansay sa panumduman sa mga bata. Usahay ang problema mao nga ang gamay nga atensyon gibayad sa pagbansay sa handumanan sa usa ka bata. Kini nga problema giwagtang pinaagi sa makanunayon nga regular nga mga kalihokan. Kinahanglan usab nga hinumdoman nga ang panumduman direktang may kalabutan sa pagsulti, mao nga ang usa ka bata nga kulang sa pag-uswag nga sinultihan dili kalikayan nga adunay mga problema sa panumduman.
Sa ingon, ang pagsagubang sa unang duha ka pundok sa mga hinungdan mahimong pinaagi sa pagsubli sa pamaagi sa kinabuhi sa bata, pagtukod og usa ka tin-aw nga pagkatulog ug pag-aman, pagkarga ug pagpahulay. Kon ang hinungdan mao ang usa ka kinaiya nga pedagogical, ang bata kinahanglan nga moapil.
Unsaon pagpalambo sa handumanan sa bata?
Ang kahibalo sa mga bahin sa pagpalambo sa panumduman sa mga bata makatabang sa pagpangita og mga pamaagi alang sa pagpalambo niini. Una sa tanan, kini gikinahanglan aron mahibal-an kung unsa nga matang sa panumduman ang labing gipahayag sa usa ka bata.
Adunay mga mosunod nga matang sa panumduman:
- biswal - mas sayon nga mahinumdoman sa usa ka bata ang iyang nakita sa atubangan sa iyang mga mata, busa mas maayo alang kaniya ang pagpresentar sa materyal nga pang-edukasyon nga gisulat o giimprinta nga porma;
- auditory - mas mahinumduman niya ang kasayuran nga gisulti sa usa ka tawo.
Ang ingon nga bata kinahanglan nga basahon sa kusog, gisulti, gipasabut; - motor - alang sa labing maayo nga paghinumdom sa bata kinahanglan nga isulti ang kasayuran, bisan sa iyang kaugalingon, apan, nagalihok sa iyang mga ngabil.
Walay maayo nga makaapekto sa pagpalambo sa bata, sama sa komunikasyon. Adlaw-adlaw nga makig-estorya sa bata kutob sa mahimo, magtudlo og gagmay nga mga balak ug makapaikag nga dila sa mga dughan, mogamit og espesyal nga mga dula alang sa mga panumduman sa mga bata ug ang resulta dili mohinay. Hatagi usab og pagtagad ang pagpalambo sa naghunahuna nga panghunahuna - paghulagway sa detalye sa hilisgutan: ang kolor, gidak-on, porma, kahumot, kini makaapekto sa pagpalambo sa mahulagwayong panumduman.