Bag-ohay lang, ang isyu sa pagkamatugtanon sa pagmugna og usa ka kalibutan nga walay dautan ug kabangis nahimong topical, diin ang kinabuhi sa tawo ug ang mga prinsipyo sa humanismo mao ang pinakataas nga mga bili. Kung walay pagkamatugtanon ug pagpailub, imposible ang pagtukod og epektibo nga interaksyon sa interpersonal ug global nga lebel-sosyal ug internasyonal. Ang edukasyon sa pagkamatugtanon sa mga bata usa ka gikinahanglan nga kondisyon alang sa pagmugna sa usa ka hingpit nga personalidad.
Ang kinaiya sa uban nagsugod sa pagporma sa mga 4 ka tuig. Gipasukad kini sa mga pagbati nga ang mga bata adunay panahon sa pagsabut ug pag-agwanta, sa ilang kaugalingon nga wala mahulagway nga mga hunahuna sa uban. Apan kini nahimong posible nga ang pagtuhop sa kahadlok, pagbiaybiay, pagyubit, nga gibase sa limitado nga kasinatian sa kinabuhi, kamadulub-on nga binata ug pipila ka kawalay kahadlok nga kinaiya sa tanang mga bata sa unang mga hugna sa kalamboan. Busa, pagkamatugtanon - ang sulud sa pedagogic ug ang edukasyon sa pagkamatugtanon kinahanglan nga sugdan sa mga bata sa preschool, aron dili mapalabay ang panahon sa pagporma sa usa ka kalibutanon nga panglantaw, mga prinsipyo, mga prinsipyo ug mga kinaiya.
Giunsa nga ang pagkamauyonon naporma?
Ang pagporma sa pagkamatugtanon diha sa mga bata gikinahanglan aron sila makat-on sa pagtukod sa mga igo nga relasyon sa uban, walay pagsapayan sa nasyonalidad, relihiyon, mga tinuohan sa politika, mga panglantaw sa kinabuhi. Aron makab-ot kini nga tumong, gikinahanglan nga makanunayon nga sundon ang mga prinsipyo sa pag-toleratibo sa mga bata sa preschool, nga kinahanglan sundon sa pamilya sa bata, sa iyang mga palibot, ug usab sa institusyon sa eskwelahan sa pre-school.
- Pagkaamgo . Aron maugmad ang pagkamatugtanon, kinahanglan nga klaro nga masabtan ang tumong sa magtutudlo, ingon man ang sulagma sa iyang panukmod uban sa pagdasig sa bata. Ipasabut ngadto sa nating kanding kung nganong siya nagkinahanglan sa pagporma sa usa ka matinahuron nga kinaiya ngadto sa uban ug unsa ang ihatag niini karon ug sa umaabot.
- Pag-accounting alang sa indibidwal nga kinaiya Ang pagkamatugtanon sa mga bata nga wala pa matun-i, sama sa ubang mga moral nga prinsipyo, kinahanglan nga maporma nga mag-isip sa indibidwal nga mga kinaiya, pananglitan, anaa na ang mga prinsipyo ug kinaiya nga moral. Importante nga tagdon ang mga kondisyon diin ang usa ka bata motubo ug molambo, ug, base niini, aron paghatag og gibug-aton sa pipila nga mga nuances. Ang mga kalainan sa gender importante usab, sama pananglit, ang mga lalaki mas lagmit nga mopakita sa pisikal nga agresyon kay sa mga babaye, kinsa usab mas sensitibo ug naimpluwensyahan gikan sa gawas.
- Kultura . Importante nga ibutang ang kalidad sa usa ka kinatibuk-an nga personalidad sa bata, nga gikonsiderar ang nasudnong mga kinaiya sa kultura, aron malikayan ang pagtunga sa mga kontradiksyon sa kadaghanan nga gidawat nga mga lagda ug mga lagda. Apan sa samang higayon gikinahanglan ang pag-obserbar sa usa ka maayo nga linya tali sa conformism ug sa pagpreserba sa individuality.
- Ang relasyon sa pagkamatugtanon sa kinabuhi . Ang pag-uswag sa pagkamatugtanon sa mga bata kinahanglan nga kanunay nga pagaubanan sa mga panig-ingnan gikan sa kinabuhi, kini mahimo nga mga panig-ingnan sa uniberso sa pagpasundayag sa pagkamatugtanon ug pagpugong, ug mga panig-ingnan gikan sa kinabuhi sa bata mismo - sama niini
Ang kalidad makita sa relasyon uban sa mga minahal, higala, magtutudlo. Usab, siguroha nga ang mga pulong dili magkalahi sa kinabuhi ug ipakita ang panginahanglan alang niini nga kalidad sa personal nga panig-ingnan. - Matinahuron nga kinaiya sa tawo . Dili igsapayan ang mga kondisyon ug tumong sa edukasyon, kini kinahanglan nga ibase sa pagtahod sa bata, sa iyang personalidad, opinyon, posisyon sa kinabuhi.
- Pagsalig sa positibo . Ang pagpataas sa pagkamatugtanon diha sa usa ka bata, ang usa kinahanglan nga mosalig sa nahimo na nga positibo nga kasinatian sa sosyal nga interaksiyon, bisan gamay, ug aktibo usab nga nagpaluyo ug nagpalambo sa mga hiyas nga nakahatag niini.