Nagdamgo ka ba sa nagtubo nga usa ka genius-matematiko? O labing menos itudlo lamang ang imong anak sa pag-adto sa tindahan nga sila ra? Dayon ibutang ang pundasyon sa asoy nga mahimo nang sugod gikan sa edad nga 2-3 ka tuig. Ang pagtudlo sa mga bata ngadto sa mga numero dili sayon ug nagkinahanglan sa pailub. Apan ang modernong mga inahan wala'y angay kabalak-an! Human sa tanan, karon adunay daghan nga mga pamaagi nga naghimo nga sayon sa pagtudlo sa usa ka bata sa usa ka asoy. Atong hisugatan kini.
Unsaon dayon pagtudlo sa usa ka bata nga maihap?
Sa pagpamalandong kon unsaon pagtudlo sa bata nga husto ang pag-ihap, daghang mga ginikanan naningkamot sa pagpaila sa nagkalainlaing mga pamaagi sa pagmatuto, pag-apil sa taas nga oras uban sa ilang anak ug pag-drum ngadto sa iyang ulo sa lainlaing numero. Ug kini sa sinugdanan sayup, tungod kay ang utok sa bata dili pa andam alang sa makatarunganon nga kalkulasyon, ug ang matag bata mag-uswag. Unsay buhaton niini nga kaso? Kini yano kaayo - gitudloan namo ang bata sa pag-ihap uban sa tabang sa mga dula ug makalingaw! Apan alang sa mga nagsugod, pipila ka mga mahinungdanong pagpasabut:
- kinaiyahan nga gibutang sa mga bata usa ka dakong tinguha alang sa bag-ong kahibalo. Ang tahas sa mga ginikanan mao ang paggamit niini alang sa kaayohan ug uban ang kinadak-ang kaayohan. Ang bata sama sa usa ka espongha nagkuha sa iyang kaugalingon sa tanan nga bag-o, ug kini nga proseso mahitabo dayon ug natural. Apan hinumdomi - nga kinahanglan ka nga molihok alang sa kaayohan sa bata. Kon ang trabaho dili makapahimuot kaniya, ayaw pagpugos siya o pag-insister;
- Ayaw pagkalibog ang abilidad sa pag-ihap uban sa usa ka yano nga pag-ihap sa mga numero. Kung ang usa ka bata nagsulti sa numero gikan sa napulo ka napulo, kini dili mahimong tawgon nga abilidad sa pag-ihap. Kini usa lamang ka pagsubli sa ngalan sa mga numero ug wala na. Ang mga kalagdaan kon unsaon pagtudlo ang usa ka bata nga maihap mao ang pagsabut kon pila ka mga butang ang anaa sa luyo sa usa ka numero, nahibal-an niya sa unsa nga han-ay ang mga numero nga nakuha ug nakaila sa ilang pagsulat.
Busa, ang unang yugto atong gitudlo ang bata sa paghunahuna sa paggamit sa quantitative nga bahin sa mga numero:
- Ang kamatuoran nga ikaw ug ang bata pagaisipon, kinahanglan nga makapaikag kaniya. Maghulat hangtud ang bata adunay maayong pagbati, ug ihalad kaniya ang usa ka bag-ong dula: "Atong ihap ang imong mga bitiis. Ania ang usa ka paa, apan ang ikaduha nga paa. Kitang tanan adunay duha ka mga tiil. " Sa samang paagi, mahimo ka mag-ihap sa mga tudlo, mga pensa, mga mata sa inahan, botas, isul-ob ang mga bitiis, ug uban pa. Kon ang bata nakahunahuna, ang nag-una nga butang dili sa pagpugong kaniya, apan sa paghatag sa iyang kaugalingon sa usa ka panan-awon sa diin ug sa unsa nga daghang mga bukton ug mga butang nga siya adunay.
- Human sa duha ka tuig sa bata, mahimo nimong mahibaloan ang asoy sa tulo ka mga hilisgutan. Sa kurso mahimo nga mga awto, mga hagdanan, mga langgam, nga nagalingkod sa koral ug mga sakop sa pamilya. Ang nag-unang butang mao nga ang pagbansay mahitabo sa porma sa dula. Sa kanunay kutob sa mahimo, pakigsulti sa imong anak unsay imong nakita. "Ania ang mga langgam nga naglingkod sa koral. Usa, duha, oo adunay tulo ka mga langgam! Tan-awa, adunay tulo ka mga langgam didto, "ug uban pa. Kung magbasa ka sa fairy tales sa gabii, dayon gamiton sama sa "Teremok" o "Turnip". Sila luwas nga isipon nga mga bayani ug sa dagan sa pagkat-on sa pagtukod sa numero sa imong ulo. Sa umaabot, kini makatabang kanimo sa pagtudlo sa bata sa pag-isip sa hunahuna.
- Ang katapusang yugto sa niini nga yugto mao ang higayon nga ang bata magsugod sa pag-ihap sa iyang kaugalingon. Human makakita og pipila ka makapaikag nga mga butang, ihalad ang nating kanding: "Bueno, isipa kung unsa ka daghan ...". Kung ang bata dili gusto nga mopugos sa utok, ayaw pamugsa. Kon siya interesado, buhaton niya kini sa sunod nga panahon.
Duha ka hugna. Unsaon pagtudlo ang numero sa bata?
- Ang pagkasayud kung unsa ang hitsura sa mga numero mahinungdanon kaayo kon magkat-on sa pag-ihap. Mahimo ka magsugod sa pagpalit sa usa ka poster nga may larawan sa mga numero. Gikinahanglan nga duol sa matag digit ang gihulagway nga mga butang. Pananglitan: 1 ug sa duol nga usa ka mansanas, 2 ug ang sunod nga duha nga pato, ug uban pa. Tawga ang mga numero ug ipakita ang bata kanila sa poster. Makadula ka niini hangtud nga ang bata maligo. Sunod, siya mismo moduol sa poster, ug dad-on ka niini. Ingon sa usa ka resulta, ang bata makakat-on dili lamang kung unsa ang hitsura sa mga numero, apan mahibal-an usab kung pila ka mga butang ang anaa sa likod niini o ang gidaghanon nga pagtawag.
- Usa ka basahon nga may electronic nga account. Ang ingon nga kahibulongan nga buhat sa atong panahon mahimong mapalit sa bisan unsa nga tindahan sa mga libro. Naglangkob kini dili lamang sa mabulukon nga drowing sa matag digit, kondili usab sa pagduyog sa tingog. Uban sa ingon nga usa ka dulaan, ang bata makasukol nga wala ang imong pag-apil, ug ang epekto sa ingon nga mga dula makita.
- Ang usa ka labing maayo nga kapilian kon unsaon sa pagkat-on sa mga numero uban sa usa ka bata ang nagdrowing. Mahimo nimo sa sinugdanan ang pagdrowing og usa ka hulagway, ug ang bata giimbitar nga ibutang ang gidaghanon sa mga butang nga sama niini nga numero. Dayon, sa laing bahin, mahimo nimo nga pananglitan, 4 ka cubes, ug ang bata kinahanglan nga magrepresentar sa numero 4. Sa proseso sa ingon nga dula, nakita sa bata ang pagkasuod tali sa mga butang ug ang gidaghanon nga iya sa numero.
- Laing yano nga paagi kon unsaon pagtudlo ang usa ka bata nga dali nga maihap - pagdrowing ug pagsulti sa mga rhymes. Samtang nagdrowing ka, ang bata naggamit sa pangunang panumdoman sa iyang edad. Sa ulahi, pagkahuman sa pagkat-on sa rhyme, siya makahimo sa paghimo sa iyang hulagway diha sa iyang ulo. Ania ang pipila ka mga pananglitan sa maong mga bersikulo, nga unang mahulagway sa papel, ug unya gimemorya:
Sa makausa, duha ka kamot -
Naghimo kami og usa ka Snowman!
Tulo - upat, tulo - upat,
Dayon masabtan nato ang baba!
Lima - makit-an nato ang mga carrots alang sa ilong,
Makita nato ang mga uling alang sa mga mata.
Unom - atong ibutang ang atong kalo sa pangpang.
Ipakatawa siya kanato.
Pito ug walo, pito ug walo,
Gihangyo namon siya sa pagsayaw.
Nine - ten - snowman
Pinaagi sa ulo - usa ka somersault !!!
Aw, ang sirkus!
***
Gisugdan namon ang among sugilanon:
Kausa sa usa ka panahon adunay usa ka gnome - niining panahona,
Duha: ang dwarf dunay dughan,
Tulo: adunay tawo nga nagpuyo niini - tambok!
Ug upat: kini usa ka tawo
Pagkagabii midagan ko sa kalapokan!
Lima: iyang gisungog ang iro,
Unom: ang among dwarf nakakuha kaniya!
Pito: ang dwarf milupad sa hangin,
Walo: ang agila nga langgam!
Siyam: ang usa nahadlok,
Napulo: misakay siya sa punoan!
Gikuha sa dwarf ang dughan,
Hangtud sa buntag siya natulog sa kalma!
Uban sa tabang niini nga dula ikaw dili lamang makatabang sa bata nga makahinumdom sa mga numero, apan sayon usab nga masulbad ang pangutana kung unsaon pagtudlo kaniya sa pag-isip sa hunahuna. Sa kinatibuk-an, bisan unsang opsyon nga imong pilion, hinumdumi nga sa porma sa dula, ang bata makakat-on sa bag-ong kahibalo nga mas paspas. Ang mas sayon ug mas pahulay sa imong mga leksyon mao ang mas epektibo ang resulta.