Siyempre, ang mga ginikanan dili kaayo interesado sa ilang mga anak mahitungod sa umaabot nga mga pagbag-o, apan dili kanunay ang ilang mga lihok ug kinaiya makatampo sa pagpahigayon sa proseso. Karon atong hisgutan kung unsa ka dugay kini mahitabo ug kung unsaon pagpadali ang pag-adapt sa bata ngadto sa usa ka kindergarten, ingon man tingog sa pipila ka mga rekomendasyon sa usa ka psychologist.
Ang tambag sa psychologist sa pag-adapt sa bata sa kindergarten
Ang naandan, natukod nga paagi sa kinabuhi sa mga mumho "nahugno" sa atubangan sa atong mga mata. Sa walay duhaduha, alang sa usa ka bata ang ingon nga mga pagbag-o mao ang stress, busa kini dili angay nga maglaum nga ang bata malipayon nga moadto ug magpabilin sa pag-atiman sa bag-o nga mga dili edukado nga mga magtutudlo. Ang buluhaton sa mga inahan ug mga amahan mao ang pag-adjust sa imong kaugalingon sa usa ka positibo nga pagbati, sa pagpailub, ug sa pag-andam ug pagpaila sa bata ngadto sa mga inobasyon sa maximum. Pagkahuman sa tambag sa usa ka psychologist nga ang pag-adapt sa bata sa kindergarten dali ug walay sakit, ang mga ginikanan kinahanglan:
- antes, mga 2-3 ka bulan magsugod sa paghisgot bahin sa kindergarten, mahimo nimo mabasa ang mga sugilanon sa pagbisita sa kindergarten, usahay maglakaw sa teritoryo niini, magdula og mga istorya panahon sa pagdula sa papel;
- naghisgot mahitungod sa kindergarten ug mga magtutudlo sa atubangan sa bata nga positibo lamang. Dili gayud nimo mahatag ang imong kabalaka, pananglitan, mahitungod sa kalidad sa nutrisyon o kakugi sa magtutudlo.
- mga usa ka bulan sa dili pa magsugod ang pagbisita, gikinahanglan nga usbon ang adlaw-adlaw nga iskedyul sa mga mumho ug dad-on kini duol sa tanaman.
Sama sa alang sa mga bata nga nagsugod na sa pagtambong sa mga eskwelahan sa eskuylahan sa pre-school, ang tambag sa mga ginikanan kon unsaon pagpadali ang pagpasibo sa bata ngadto sa usa ka kindergarten mao ang mosunod:
- sa sinugdanan kinahanglan nga dili ka magbilin og mumho sa tanaman sulod sa sobra 2 ka oras;
- sa mga katapusan sa semana, gikinahanglan nga sundon ang rehimen nga gitukod sa DOW;
- aron ibutang ang mga mumho nga matulog sayo sa gabii, aron malikayan ang mga problema sa pagkahigmata sa buntag;
- human sa pagduaw sa kindergarten, ang usa kinahanglan nga interesado kon giunsa sa bata ang paglabay sa adlaw, labaw nga gipasiugda ang positibo nga mga aspeto;
- sa proseso sa pagpahiangay, ang mga ginikanan mas matinud-anon sa mga babag sa bata - kini kasagaran gipahinabo sa pag-us-os sa sistema sa nerbiyos;
- sa iyang libre nga panahon sa pagbayad sa dugang nga pagtagad ngadto sa mumho, pagpakita sa gugma ug kalumo;
- wala'y labot ang sobrang emosyon;
- pagmugna og kalma ug malinawon nga kahimtang sa panimalay;
- ang mga ginikanan kinahanglan nga magpabilin nga kalmado ug masaligon panahon sa panamilit, ang bata sa madali "nagbasa" sa kawalay kasigurohan ug kabalaka, busa ang iyang kabalaka mibangon;
- Sa pagbiya, gikinahanglan nga tin-aw nga itudlo ang bata sa panahon nga ang inahan o amahan moanhi sunod kaniya, busa mobati siya nga kalmado;
- labing maayo nga hunahunaon ang imong ritwal sa panamilit, nga human niana mahimo ka nga luwas nga mobiya;
- aron sa pagpakalma sa bata, ug pagsilsil kaniya sa kasegurohan nga madala kini sa iyang inahan, mahimo ka mawad-an sa sitwasyon atol sa mga pagdula-dula o paghimo og istorya sa engkanto.
Siyempre, sa tanang pagpahiangay sa mga bata mahitabo sa nagkalainlaing mga paagi, ug ang gidugayon niini nagkalainlain, apan uban ang hanas nga pamaagi, ang mga ginikanan makahimo niini nga proseso nga dili kaayo makapahigwaos ug malungtar.