Ngano nga ang bata mopaak?

Ang mga bata motubo, molambo, ug sa samang higayon ang mga ginikanan adunay bag-ong mga buluhaton nga kinahanglan nga pagatul-iron. Pananglitan, daghang mga tawo ang nag-atubang sa pangutana: kung nganong ang usa ka bata nga usa ka tuig ang panuigon ug mas mag-uuma ug magtapak sa kindergarten, sa balay ug sa playground. Oo, niining panahona nga ang mga ginikanan nakamatikod sa unang pagpakita sa agresyon alang sa mga bata. Bisan ang usa ka bata mahimo nga magabuhat niining paagiha, dili lamang tungod sa kasuko. Atong tan-awon pag-ayo, ingon sa sikolohiya nga nagpatin-aw niini nga problema: nganong ang mga gagmay nga mga bata mopaak, gibitay ug gihigugma ang paggamit sa kusog sa nagkalainlaing mga sitwasyon.

Mga rason ug mga solusyon

1. Ang mga bata matinguhaon kaayo. Gitun-an nila ang kalibutan sa ilang kaugalingon adlaw-adlaw. Para kanila ang tanan bag-o. Ingon usab ang oportunidad nga mopaak sa laing tawo. Hunahunaa, ang bata nasayud na nga siya adunay mga ngipon. Siya makapaak sa usa ka cracker o usa ka mansanas. Ug nahimo siyang interesado kung unsay mahitabo kung buhaton nimo ang sama sa imong inahan o higala sa korte. Kung ang bata nga gipaak sa unang higayon, ug nakita nimo nga dili siya masuko, apan kuryuso lang, nan tingali ang hinungdan mao ang pagpanukiduki.

Unsaon sa pagsulod sa usa ka hamtong: Kon ang bata gamay pa ug dili mag-istorya, kinahanglan nimo nga itudlo ang aksyon: "Gipainitan mo ako." Ipasabut nga kini masakit. Aron mapugngan ang trabaho, kuhaon ang bata gikan sa iyang kaugalingon sa usa ka gamay, nga nagpatin-aw nga kini nga kinaiya makapahigawad. Kon ikaw, pananglitan, ibutang ang bata sa imong sabakan, kuhaa kini ug ibutang kini sa salog.

Kon ang bata magpadayon sa pagpaak, sabta usab. Tingali ang bata dili makasabut sa koneksyon gikan sa unang higayon, apan sa katapusan mahibal-an nga ang pagpa dili maayo ug naglakip sa pagtapos sa usa ka maanindot nga trabaho.

2. Ang bata nga usa o duha ka tuig sensitibo na kaayo, apan wala gihapon siya masayud kon unsaon pagpahayag sa iyang mga pagbati sa mga pulong. Hinuon, siya mahimong mopaak, makaigo sa laing tawo o bisan sa hayop. Mahitabo kini bisan pa sa sobra nga positibo nga mga emosyon.

Unsaon sa paggawi ngadto sa usa ka hamtong: tudloi ang bata sa pagpakita sa mga emosyon, ipasabut ang mga pulong nga dili mogamit sa kusog.

3. Ang paglihok, usab, sa kasagaran makapaak sa mga bata. Kini mahimong mapadali pinaagi sa mga tensyon sa pamilya, panag-away sa ginikanan, pisikal nga silot may kalabutan sa bata. Sa kindergarten, ang mga bata mopaak tungod sa kakulang sa pagpakigsulti sa mga kaubanan nga mga pulong, aron mapanalipdan ang ilang kaugalingon ug ang ilang mga dulaan.

Unsaon sa pagsulod sa usa ka hamtong: una sa tanan, pagtukod og maayo nga relasyon sa pamilya, pagsalig sa pagpakigsulti sa bata, aron ipasabut sa bata sa husto nga panahon kung unsaon paggawi sa partikular nga sitwasyon sa husto nga paagi.

Ang mga lagda sa serye nga "wala magkinahanglan"

1. Ang mga psychologist wala gitambagan nga mogamit sa puwersa nga silot agig tubag sa usa ka mopaak.
2. Ang dugay nga pagbasa sa notasyon dili takus niini. Ang pagtagad sa bata sulod sa hamubo nga panahon nagpadayon sa usa ka pag-istoryahanay, labi nga makalaay alang kaniya.
3. Sa bisan unsang kaso, ang bata nagkinahanglan sa suporta, pagsabot ug gugma sa mga ginikanan.

Kon dili nimo masulbad ang suliran sa imong kaugalingon: nganong ang imong mga anak mopaak, nan kinahanglan ka mangayo og tambag gikan sa usa ka psychologist. Mag-uban nimo ang mga hinungdan ug makahukom kon unsa ang labing maayong buhaton sa imong sitwasyon.