Sa higayon nga usa ka sikologo miadto sa usa ka babaye ug nangutana:
- Sultihi ako, gikan sa kanus-a nga kinahanglan nimong sugdan ang pagpadako sa bata?
"Pila na siya karon?" Gipangutana ang psychologist.
- 2,5 ka tuig.
- Busa, husto ka na kaayo sa 2.5 ka tuig.
Kining mubo, apan makatabang nga sugilanon mahitungod sa halos tanang inahan. Ang among mga ginikanan sukad sa among pagkatawo nagdamgo nga kami napuno sa personalidad. Ug karon kita, ang atong mga kaugalingon, ingon nga mga ginikanan, nagpakita, unsaon pagdala sa talagsaon nga bata?
Walay hiniusa nga mga lagda sa edukasyon. Sa matag nasod, kultura, komunidad sa pamilya ug usa ka pamilya, adunay mga tradisyon sa pagpadako, nga kanunay nga gikopya ug gipasa pinaagi sa kaliwatan. Sa laing pagkasulti, ang pagpadako nga namuhunan namo kanimo mao ang sangputanan kung giunsa nga gipadako ang among mga apohan sa tuhod ug apohan. Bisan pa, ang modernong mga inahan nagkadaghan nga nangita alang sa progresibong mga paagi sa pagsulbad sa isyu sa edukasyon sa usa ka bata nga lig-on ug independente nga personalidad. Niining bahina, ang pangutana kon unsaon pagmatuto sa usa ka bata sa hustong paagi nagkinahanglan og maampingong konsiderasyon.
Unsaon nga dili magdako ang mga bata?
Magsugod kita sa negatibo nga mga ehemplo. Ikasubo, ang tanang henerasyon sa mga ginikanan nakahimo og pipila ka mga sayop, naningkamot nga motubo ang bag-ong henerasyon pinaagi sa ilang kaugalingong ehemplo. Atong analisahon kining mga sayop aron dili sila mapasalig.
Unsaon nimo pagdala ang mga bata:
- Hinumdomi - ang imong anak, kini usa ka single nga tawo. Ayaw pagdahum nga siya mahimong sama kanimo, ug ayaw kini ipangayo kaniya. Igo nga mga ehemplo kon sa unsa nga paagi nga ang mga ginikanan nga wala makaamgo sa ilang mga plano sa kinabuhi naglaglag sa mga padulngan sa ilang mga anak.
- Ayaw kaluya, kasuko ug kalagot sa imong anak. Ingon usa ka sangputanan, ikaw adunay risgo nga makaangkon og depresyon nga personalidad, walay kasigurohan ug dili matuman sa kinabuhi.
- Ayawg kataw-i ang mga kahadlok sa imong anak ug ayaw himayaa ang imong kaugalingon. Kanunay nga malimot ang mga pulong sama sa: "Kung dautan ka, ihatag ko kanimo kana nga uyoan." Ang usa ka hamtong nga daw kataw-anan alang sa usa ka bata usa ka tinuod nga trahedya. Aron dili motubo ang usa ka neurasthenic sa imong kaugalingong panimalay, tudloi ang imong anak nga dili mahadlok ug makahimo sa pagpakig-away sa mga kahadlok.
- Ayaw pagdili sa bata nga buhaton ang iyang gusto. Himoa kini nga usa ka tigdesinyo, usa ka lingin sa usa ka batan-ong mekaniko, o usa ka butang nga dili mohaum sa imong mga ideya kon unsa ang imong anak sama sa. Ayaw kalimti nga siya usa ka lahi nga tawo nga adunay kaugalingong kaayohan, ug wala ka'y katungod sa pagdiktar sa iyang mga termino ngadto kaniya.
- Ayaw pagsaway. Kon sa baylo nga suportahan ug palig-onon ang pagtuo sa imong kaugalingon, ikaw anaa sa mga nines nga magdala sa bata nga pagsaway ug pagkadiskontento, ingon nga resulta, ikaw makahasol nga makabaton og usa ka gray nga personalidad nga adunay usa ka dako nga pagka-ubos sa pagkaubos.
Sa hilisgutan nga "dili kinahanglanon" adunay daghan nga mga panig-ingnan. Ug kini mas maayo kon dili nimo makita kining mga ehemplo. Mas hinungdanon kini sa unang mga hugna sa pagpalambo sa imong anak aron makit-an ang tubag sa pangutana kon unsaon pagmatuto sa usa ka bata nga walay silot ug maghimo kaniya nga tinuod nga tawo?
Unsaon pag-edukar ang usa ka tawo sa usa ka bata?
Ang pagporma sa personalidad sa usa ka tawo usa ka taas nga proseso, kini maimpluwensya hangtud ang usa ka tawo mag-23 anyos. Bisan pa, ang pundasyon sa tanang edukasyon gibutang sa upat ka tuig. Ingon sa usa ka lagda, ang tanan nga imong nakuha nga puhunan sa imong anak sa wala pa ang edad nga upat, ingon nga resulta, moabut sa iyang pagkatigulang.
Aron mahatagan ang imong mga anak og psychological nga panglawas, kinahanglan nimo nga hingpit nga matubag ang panginahanglan sa mga bata sa pagdula sa mga hamtong:
- Uban sa mga bata gikan sa usa ka tuig ngadto sa 1.5, paghimo'g mga dula sa subject (mga duyan, humok nga mga dulaan, matryoshkas, mga dula nga adunay pala diha sa sandbox).
- Sa panahon gikan sa 1.5 ngadto sa 3 ka tuig, ang mga dula sa papel mahimong mas angay (ibutang ang monyeka aron matulog, pakan-on ang inahan, ug uban pa).
- Ang mga bata nga nag-edad og 3 anyos pataas magkalipay sa pagdawat sa mga dula sa tanghaga-drama (magdula sa ospital, mamalit, mobisita sa mga dulaan, ug uban pa).
Ang usa ka dako nga papel sa husto nga pagpadako sa mga bata gipatuman pinaagi sa disiplina. Dinhi ikaw matabang pinaagi sa kahibalo kung unsaon pagmatuto sa usa ka bata nga dili matakyul:
- hangtod sa duha ka tuig nga mga bata wala gihapon makasabut sa kahulugan sa ilang mga lihok. Pinaagi sa pagsupak, mahibal-an nila ang kalibutan. Busa, ang bisan unsa nga silot, lakip ang pagsinggit, o pagsagpa, dili lamang dili mamunga, apan makapukaw usab sa pagpalambo sa agresyon ug malisya sa bata;
- kini mahitabo nga ang mga ginikanan nagkasumpaki sa ilang mga lihok. Usa ka adlaw sila adunay dili maayo nga pagbati ug ang bata mahulog alang sa kinagamyang sayup, ug sa sunod nga adlaw, uban ang maayong pagbati, daghang mga tawo ang wala makamatikod sa sama nga buhat. Busa, ang bata dili gayud makasabut nga sa iyang mga binuhatan kini maayo ug unsay dili maayo;
- ayaw ibutang ang imong kaugalingon labaw sa imong anak. Aduna pa siyay igo nga makalilisang nga mga magtutudlo nga makigkita sa iyang kinabuhi. Ang imong tahas mao ang pagpakita nga ikaw iyang higala ug kauban. Kon ang imong anak hingpit nga mosalig kanimo, nan awtomatik ka nga angayan sa iyang pagtahud, nga gipaningkamutan sa kadaghanan sa paghilak uban ang mga pagsinggit ug pagsilot;
- aron makakat-on nga dili mosinggit sa bata, importante nga ibutang ang dakong pailob. Hinumdumi, kong ang bata nakasala, dili ba siya magsinggit batok kaniya, ug dili magdumili? Mas maayo nga makig-istorya kaniya, susiha ang mga katarungan sa buhat, ug ipasabut kung nganong dili kini gikinahanglan. Sa kasagaran nga mga kaso, ang mga bata nakahimo og nagkalainlaing mga sayup aron makuha ang pagtagad sa ilang mga ginikanan.
Ug sa katapusan, ang labing importante nga sekreto, kon unsaon paghatag og tukmang paagi ang usa ka bata - matag adlaw modasig sa imong anak nga pagtoo sa ilang kaugalingon. Gikinahanglan niya ang imong suporta sa matag minuto sa iyang panaw sa kinabuhi. Hinumdomi ang hugpong sa mga pulong: "Nagtuo ako kanimo," "Mapasigarbuhon ako kanimo", "Mahimo nimo", ug unya, sa pagkadungog niini gikan sa mga pinalangga ug hinigugma, ang imong anak mahimong lig-on, masaligon sa kaugalingon ug madasig nga tawo.