Unsa ang edukasyon sa kaugalingon? Alang sa usa ka tawo, sa bisan unsa nga panahon, ang iyang nakab-ot sa iyang kaugalingon nga kusog, kahanas ug paglahutay kanunay nga bililhon. Ang papel sa pag-edukar sa kaugalingon sa pagporma sa personalidad mao ang pinaka importante: aron sa pagpadayag sa usa ka tawo alang sa kalibutan sa iyang talagsaon ug indibidwal nga tingog.
Edukasyon sa kaugalingon - unsa man kini?
Ang pag-edukar sa kaugalingon mao ang mahunahunaon nga pangandoy sa usa ka tawo nga adunay katuyoan ug nahibal-an ang iyang potensyal, nga gihatag sa kinaiyahan. Alang sa hingpit nga pagkaamgo gikinahanglan nga adunay lawom nga kahibalo sa imong kaugalingon, kahingpitan sa personal nga mga kinaiya, pagpalambo sa gikinahanglan nga mga kahanas, abilidad sa kritikal nga panghunahuna . Unsa ang edukasyon sa kaugalingon - kini nga isyu nasusi pag-ayo sa mga magsusulat, mga pilosopo, mga magtutudlo, mga sikologo sukad sa karaang kasaysayan.
Psychology sa pag-edukar sa kaugalingon
Ang mga sikologo nag-ingon nga ang tawhanong kalag mao ang nagpalihok nga nagpaluyo niini. Ang konsepto sa edukasyon sa kaugalingon naglakip sa daghang mga elemento sa constituent: ang pagporma sa kinaiya, determinasyon, pagpalambo sa usa ka linya sa pamatasan. Si Erich Fromm - ang psychoanalyst ug pilosopo nga German sa ika-20 nga siglo, sa iyang mga pamahayag nagsulti mahitungod sa nag-unang tahas sa kinabuhi sa tawo - aron paghatag kinabuhi sa kaugalingon, aron mamahimong posible. Ang labing importante nga resulta sa mga paningkamot mao ang iyang kaugalingong personalidad. Ang nag-una nga mga motibo naglangkob sa internal nga mga tinguha sa pagbuhat sa ilang mga kaugalingon.
Unsa ang gipakita sa pagtuon sa kaugalingon?
Ang pag-edukar sa kaugalingon sa kinabuhi sa usa ka hamtong nga tawo - ang nag-unang tumong mao ang pagpangita sa pinakalawom nga buhat sa tawo ibabaw sa iyang kinaiya ug naglakip sa:
- pagbuntog sa lisud nga mga kahimtang sa kinabuhi ug mga kondisyon - kini makapahugno lamang sa usa ka tawo;
- nagtrabaho sa negatibo nga kinaiya ug nagpalambo sa positibo nga mga kinaiya;
- pagbansay sa pagsagubang ug pagdumala sa mga emosyon - pagpataas sa lebel sa emosyonal nga salabutan ;
- tinuod nga pagsunod sa kaugalingong dalan sa kinabuhi.
Nganong kinahanglan nimo ang pag-edukar sa kaugalingon?
Ang pagtuon sa kaugalingon sa indibidwal usa ka importante nga proseso sa pagsulbad sa mga kontradiksyon ug mga panagbangi nga nagpahipos sa panginahanglan sa tawo nga mag-usab sa ilang kaugalingon. Ang pag-ila dili kanunay usa ka makapahimuot nga proseso, apan gikinahanglan alang sa usa ka maayo nga katarungan. Ang usa ka tawo nga nag-ila sa ilang mga negatibo nga mga bahin, nag-atubang sa dili maayo nga pagbati sa pagkasad-an, pagsulong, kasuko - kini usa ka mapait, ug sa samang higayon, panahon sa pag-ayo. Tabang sa edukasyon ug pagpauswag sa kaugalingon:
- aron mahimong malipayon sa imong kaugalingon ug sa naglibot nga mga tawo;
- ang kalipay sa pagbuntog makaugmad sa altruismo, ang tinguha nga motabang sa mga nanginahanglan
- aron makaamgo sa paglalang sa kaugalingon nga pagpahayag;
- aron molampos.
Mga pamaagi sa pagtuon sa kaugalingon
Unsa ang epektibo nga pagtudlo sa kaugalingon ug unsa ang mga paagi sa edukasyon sa kaugalingon? Ang popular nga panultihon: "Ang Panahon sa Kinabuhi - ang Panahon sa Pagkat-on" nagpakita sa proseso sa pag-edukar sa imong kaugalingon. Ang usa ka tawo nga nagsubay niini nga dalan kanunay gipaayo "pinaagi sa mga tunok sa mga bitoon". Mga pamaagi nga makatabang sa paghan-ay sa mga kalihokan sa dalan sa edukasyon sa kaugalingon:
- Pagbalibad sa kaugalingon: pagsulti ngadto sa kaugalingon ug pagsunod kanila, pinaagi sa makanunayon nga pahinumdum ug pagpangita sa katumanan - kini nagpaingon ngadto sa pagporma sa usa ka lig-ong batasan.
- Ang empatiya - ang pagtagad sa mga pagbati sa uban, "pagkakita" sa imong kaugalingon sa dapit sa lain - nakatabang sa pagdala sa moral nga mga hiyas. Ang usa ka tawo gikan sa pagbati sa empatiya makakita sa iyang kaugalingon gikan sa gawas, ingon nga ang mga tawo sa iyang palibot nakasabut.
- Ang pagpugong sa kaugalingon o pagpugos sa kaugalingon - ang pag-edukar sa kabubut-on ug sa hinay-hinay usa ka kakulang sa tinuyong mga hiyas ang napapas.
- Ang pagsilot sa kaugalingon - alang sa dili pagtuman sa mga lagda ug mga obligasyon, gipahamtang ang usa ka silot, nga gitakda sa wala pa ang mga obligasyon.
- Ang pagsaway sa kaugalingon - usa ka panagsumpaki sa sulod nagdala ngadto sa pagtrabaho sa pagpalambo sa kaugalingon.
- Ang pagsalig sa kaugalingon gibase sa pagsalig sa kaugalingon. Gisugyot sa mga eksperto nga ilang isulti ang ilang mga kalapasan nga kusog, busa ang ilang kaugalingong pagtagad nakadani sa mga kinahanglan nga pagabuhaton.
- Pag-analisar sa kaugalingon (pagpakita sa kaugalingon ) - naglakip sa pagpugong sa kaugalingon, pagtipig sa talaadlawan, pagtahu sa kaugalingon.
Unsaon pagsugod sa edukasyon sa kaugalingon?
Ang pag-edukar sa kaugalingon ug pagtuon sa kaugalingon sa tawo nagsugod sa pagkabata sa proseso sa pagpadako sa bata sa mga ginikanan, pinaagi sa pag-asoy sa mga lagda, mga lagda, sa pagsusi sa mga kalihokan sa mga bata pinaagi sa mga hamtong. Ang proseso nalunsad gikan sa pagkatin-edyer. Ang usa ka tawo nga wala makadawat sa igong pagtagad ug pagbutyag sa iyang potensyal sa pamilya makahimo sa iyang kaugalingon sa pagpalambo sa tanan nga mga hiyas nga hinungdanon kaniya.
Ang dalan sa pagtuon sa kaugalingon nagsugod sa gagmay nga mga lakang:
- pagsabut ug pagkaamgo sa panginahanglan alang sa pagbag-o sa kaugalingon;
- determinasyon nga mohimo sa mga lakang sa pagbag-o sa kaugalingon;
- positibo nga panukmod sa sulod ug pagtuo sa kalampusan;
- paghimo (pagtudlo) sa mga tumong ug tumong;
- pagpili sa mga paagi ug pamaagi.
Ang problema sa pag-edukar sa kaugalingon
Ang problema sa edukasyon sa kaugalingon ug pagpalambo sa kaugalingon sukad sa karaang mga panahon giokupahan sa "mahayag nga mga hunahuna" sa mga pilosopo, mga pilosopo. Ang ideya sa edukasyon sa kaugalingon moagi sa mga kapanahonan sa tanan nga panahon - nga mausab nga dili maila, apan naglakip sa walay katapusan nga mga kamatuoran. Plato, Socrates, Aristotle - ang unang mga buhat diin imong makita ang bili sa kahibalo sa kaugalingon ug ang pagtunga sa usa ka tawo isip usa ka tawo sa proseso sa pagpalambo sa kaugalingon. Ang katilingban nagkinahanglan sa mga lig-on, maayong mga tawo nga nagdala sa hataas nga moral nga mga hiyas. Ang problema gipahayag sa kamatuoran nga ang usa ka tawo makapili sa bakak nga mga hiyas, mithi ug mosunod niini.
Dagko nga mga tawo ang nag-apil sa edukasyon sa kaugalingon
Ang pagtuon sa kaugalingon sa mga bantugan nga mga tawo usa ka maayo nga panig-ingnan sa posible nga pagbuntog sa usa ka malisud nga kapalaran, dili angay nga kondisyon, dili maayo nga panglawas. Kining tanan: mga magsusulat, mga artist, mga pilosopo, mga musikero, mga pangulo sa mga negosyo ug mga nasud - naghimo sa usa ka tumong nga mahimong malampuson, mapuslanon ug pinaagi sa pagtuon sa kaugalingon nga ilang nakab-ot.
- Si Demosthenes usa ka karaan nga mamumulong sa Gresya. Ang kanunay nga pagbuntog sa kusganon nga sinultihan nga dila, huyang nga tingog sa kinaiyahan, ang kusog nga pagkapakyas sa abaga. Ang pagtabang sa kaugalingon nakatabang kang Demosthenes nga mahimong usa ka bantugan nga mamumulong ug magasulti sa mga korte, makaimpluwensya sa politika.
- Si Pedro nga Bantogan - "ang hari nga may mga tawag diha sa iyang mga kamot" - ang magmamando sa Russia ganahan nga mosulti sa iyang kaugalingon. Pinaagi sa iyang panig-ingnan sa pagdisiplina sa kaugalingon ug pagsulay sa kinaiya sa malisud nga kahimtang, nagpakita siya og usa ka ehemplo alang sa iyang mga sakop.
- A.P. Si Chekhov , usa ka magsusulat sa Rusya, nakit-an ang iyang kaugalingon sa lisud nga mga kahimtang human sa pagkaguba sa iyang pamilya, nakahinapos nga gikinahanglan ang pag-ugmad sa "kabubut-on sa puthaw sa pagtrabaho". Nagtuo ang magsusulat nga ang "pagkatapulan natawo sa unahan niya" ug ang pagtuon sa kaugalingon ug ang paglambo sa potensyal sa paglalang nakatabang ni Chekhov sa pagsulat sa negosyo.
- Si Franklin Roosevelt mao ang Presidente sa Estados Unidos. Ang estrikto nga eskedyul sa adlaw gikan sa bata pa kaayo ug ang tinguha alang sa lawom nga kahibalo usa ka kanunay nga elemento sa pagtuon sa kaugalingon sa tibuok kinabuhi.
- Si Albert Einstein usa ka teoretikal nga pisiko. Sa iyang pagkabata wala kaayo siya makasulti, gikan sa pagtan-aw sa mga magtutudlo nga nahibal-an niya tungod sa iyang kahungog, kalaw-ay ug kakulang sa katakos nga makat-on. Ang siyentista nagpakita sa dakung kakugi ug kakugi sa umaabot. Ang kagawasan sa panghunahuna, ang pagpalambo sa talento - kining tanan mao ang bunga sa mga paningkamot ni Einstein sa proseso sa pag-edukar sa kaugalingon.
- A.Nevsky, L.N. Tolstoy, L. Beethoven, Sa Vincent. Gogh, DF Nash, Frida Kahlo, Mohammed Ali, Stevie Wonder, Mithun Chakraborty, Stephen Hawking, Nico Vuychich usa ka layo gikan sa kompletong listahan sa mga tawo nga nakabuntog sa pagkaseryoso sa pagka-hingpit, pagkadili hingpit, sakit pinaagi sa pagpalambo sa kaugalingon ug edukasyon sa kaugalingon.
Mga libro bahin sa pagtuon sa kaugalingon
Unsa ang kamahinungdanon sa pag-edukar sa kaugalingon - kini mahimong mabasa sa mga sinulat sa bantog nga mga tawo, ang ilang mga basahon sa tinuohan:
- "Edukasyon ug edukasyon sa kaugalingon" VA. Sukhomlinsky
- "Psychology of Education" LM. Zubin
- "Kaalam sa Kaugalingon ug edukasyon sa kinaiya" Yu.M.Orlov
- "Ang libro bahin sa gahum ibabaw sa kaugalingon" E.Robbins
- "Balaod sa mga mananaog" B.Shefer
- "Edukasyon sa pag-edukar sa kaugalingon ug aktibo-nga kinaiya moral nga kinaiya sa mga tin-edyer" N.F. Yakovleva, M.I. Shilov
- "Kinabuhi nga Walay mga Borders" ni Niko Vuychich