Kini dili usa ka sekreto alang sa bisan kinsa nga ang pagporma sa usa ka hingpit nga personalidad sa usa ka bata nagadepende sa pagpadako. Ug sa labi nga paghatag sa ilang mga ginikanan sa ilang kusog ug pagtagad ngadto sa bata, mas lagmit nga siya magdako nga mahimong usa ka tawo nga dungganon. Apan, sa tanan nga mga panahon, ang mga ginikanan nakabuhat, ug kabubut-on, naghimo sa kasagaran nga mga sayop. Ang hinungdan dinhi tingali mao ang kakulang sa panahon, ug ang sayop nga mga panglantaw, nga sa baylo gisilsil kanato sa tigulang nga kaliwatan. Busa unsa ang mga bahin sa edukasyon sa pamilya? Atong susihon kini ug hinumduman sila aron dili na masubli ang mga sayop sa uban.
Mga Problema sa Edukasyon sa Pamilya
Magsugod kita sa labing kasagarang sayop nga pagsabut nga mogiya sa daghang mga ginikanan. Ang mga sayop sa edukasyon sa pamilya mao ang nag-unang tubag sa pangutana nganong ang usa ka bata nga nagdako, daw sa usa ka desente nga pamilya, wala maghatag og katarungan sa mga pagdahum ug sa kalisang sa mga ginikanan nga nag-away. Busa, hunahunaon nato ang labing kasagaran nila:
- Sayop nga pagsabut sa pagkatawo sa bata ug sa iyang kinaiya. Pananglitan, kung ang usa ka bata dili klaro sa matang sa tawo, buhaton niya ang tanan nga hinay-hinay ug malipayon. Sa niini nga kaso, ang inahan, kinsa usa ka choleric, masamok, tawagan siya nga "crook", ug uban pa.
- Pagsalikway. Ang ingon nga kinaiya posible kon ang bata dili gusto o natawo sa "sayop" nga gusto sa mga ginikanan. Niini nga kaso, ang mga ginikanan wala modawat sa bata ug sa iyang personalidad. Ang kinaiya ngadto kaniya mahimong pagkonsentir (pagpasagad). Dugang pa, ang pagsalikway gipakita sa kamatuoran nga ang bata gihatag ngadto sa mga paryente o usa ka nanny alang sa edukasyon, pagpugong sa husto nga pag-umol sa pagbati sa emosyon.
- Ang kalainan tali sa mga gilauman sa mga ginikanan kon kinsa ang tinuod nga bata. Ang labing kasagarang sayup: "GUSTO KO", "KINAHANGLAN gayod kana ug kana". Sa sini nga kaso, ang indibidwal nga mga kinaiya sang bata ginabaliwala kag ginapugngan.
- Pag-apektar. Kini nagpadayag sa iyang kaugalingon sa pagsabwag sa bata sa pagkadili mabalak-on, kalagot, pagsinggit. Kon magkadaghan ang mga ginikanan nga magpatugtog sa ilang tingog, labi pa nga ang bata madasig o mag-usab.
- Ang pagkabalaka usa ka wala kinahanglana nga pagpakabana alang sa usa ka bata, usa ka hyperope. Nagdala kini sa pagsumpo sa kagawasan sa bata, pagpanalipod kaniya gikan sa gitawag nga mga kakuyaw ug mga kalisud sa kinabuhi. Ingon nga resulta, ang bata motubo nga walay kasigurohan ug nagsalig sa kaugalingon.
- Pagdumala - gipakita sa tinguha nga ipaubos ang bata ngadto sa iyang kabubut-on, ang panginahanglan alang sa walay kondisyon nga subordination, kanunay nga pagkontrol sa iyang mga lihok. Gihubit usab kini sa pisikal ug moral nga mga silot alang sa bisan unsang sayup nga buhat. Ingon usa ka sangputanan, ang bata nagdako nga gikulbaan ug nayugot. Ang pagtahud alang sa mga ginikanan kasagaran gipulihan sa usa ka pagbati sa kahadlok kanila.
Ang kinatibuk-ang mga lagda sa pagpadako sa pamilya sa bata dili makadawat sa ingon nga mga kasaypanan. Ayaw kalimti nga ang usa ka hingpit nga pamilya mao ang presensya sa duha ka mga ginikanan, ang matag usa nagdala og usa ka butang nga bag-o ug mapuslanon sa kinabuhi sa bata. Ang papel sa inahan sa edukasyon sa pamilya mao ang walay kondisyon nga pagdawat sa bata ug sa iyang pagkatawo, ang pagpanalipod sa iyang panglawas, moral ug pisikal. Bisan unsa ang mahitabo sa kinabuhi sa nagtubo nga tawo, ang inahan kinahanglan nga kanunay mohatag og suporta ug mopakigbahin sa makapaikag sa iyang anak. Importante usab ang papel sa amahan sa edukasyon sa pamilya. Siya kinahanglan nga mohatag sa mga anak sa usa ka pagbati sa seguridad. Ang amahan mao ang tawo nga usa ka diosdios alang sa bata ug usa ka panig-ingnan alang sa pagsundog. Alang sa mga bata, kasagaran kini nga personipikasyon sa kalig-on ug pagkalalaki, ug busa ang awtoridad sa papa kinahanglan nga dili pangutan-on. Kini ang mga pundasyon sa edukasyon sa pamilya. Apan ang ingon nga kahibalo dili pa igo alang sa imong anak sa pagtubo sa usa ka hingpit nga igong personalidad.
Mga Pamaagi sa Edukasyon sa Pamilya
Ang pagkab-ot sa nagkahiusang pagpalambo sa bata mahimong magamit ang mosunod nga komon ug napamatud nga pamaagi sa edukasyon sa pamilya:
- pagdani - ang pagporma sa bata sa posisyon nga kasabutan sa mga gikinahanglan nga gihatag kaniya pinaagi sa tambag, sugyot ug katin-awan;
- pagdasig - ang paggamit sa pagdayeg o mga gasa aron mapukaw ang tinguha sa bata sa pagporma sa pipila nga mga hiyas ug kabtangan;
- Pagpugos (pagsilot) - ang paggamit sa mga pundo nga dili makadaut sa dignidad sa usa ka bata aron mahimong usa ka pagsalikway sa dili gusto
mga aksyon ug aksyon; - hiniusang kalihokan - pag-apil sa duha ka ginikanan sa lainlaing kalihokan sa edukasyon. Pananglitan, ang mga hiniusang pagbiyahe ngadto sa zoo, museyo o joint trip sa kinaiyahan.
Ang sikolohiya sa edukasyon sa pamilya sa matag magtiayon mao ang indibidwal. Kung adunay usa ka pamilya nga nagsilbing usa ka panig-ingnan ug sumbanan alang sa pagpalambo sa bata, ayaw pagpanuko sa pagpangutana kung unsa ang gitukod sa ilang pamilya. Sa bisan unsa nga kaso, bisan unsa nga pamaagi, mga sekreto ug mga lagda nga imong gigamit - kini kinahanglan nga magamit lamang. Ang nag-una nga butang mao ang pagtubo sa imong anak diha sa usa ka palibut sa gugma ug pagsabut sa usag usa.