Unsaon pagtudlo ang usa ka grader sa pag-isip dayon sa hunahuna?
Ang mga sikologo nag-ingon nga ang panumduman sa bata pa ang pinili. Ang bata sa kasagaran dili makahinumdom nga dili interesado o dili masabtan nga kasayuran alang kaniya. Apan ang iyang nahingangha o interesado, siya mahinumdom dayon. Kini nagsunod nga kung gusto nimo tudloan ang bata sa pag-ihap, paningkamuti ang pagpahimulos kaniya niining kalihokan. Ug sa bisan unsa nga kahimtang, ayaw pugsa siya sa pagbuhat sa kapintasan.
Mahimo mo sugdan ang pagpaila sa bata ngadto sa sayo sayo kaayo, tungod kay dili kinahanglan nga maglingkod sa lamesa nga adunay usa ka pen o libro, ingon sa mahitabo sa pagtudlo sa pagbasa. Makakat-on ka sa pag-ihap ug pagdula alang sa usa ka lakaw, sa pagpaingon sa kindergarten o sa balay. Pananglitan, kon imong makita nga ang iyang balay giihap nga 35, pangutan-a ang bata sa pagtubag kon unsaon kini kung imong isagol ang duha ka numero 3 ug 5. Usa ka importante nga lakang sa pagtuon sa asoy mao ang abilidad sa bata sa pag-ila tali sa "dili kaayo" ug "labaw pa."
Sa unang grado, ang bata kinahanglan gayud nga maka-isip sa hunahuna. Kini nga negosyo dili sayon. Kung gusto nimo nga ang estudyante mas dali nga makakat-on, dili nimo kinahanglan nga gamiton ang calculator, kompyuter o telepono. Sa tinuud, ang utok sa usa ka bata, sama sa usa ka hamtong, nagkinahanglan sa kanunay nga pagbansay. Kon ang mga ginikanan magtudlo sa bata sa usa ka oral nga asoy gikan sa sayo nga edad, kini makatampo sa usa ka labaw nga malampuson nga paglambo sa mga abilidad sa bata.
Ingon nga usa ka lagda, posible nga dali nga makat-on ang bata sa unang bahin sa hunahuna uban sa tabang sa lainlaing mga teknik sa pagdula. Pananglitan, sila hingpit nga nagpamatuod sa ilang mga kaugalingon sa pagtudlo sa asoy sa mga cubes ni Zaitsev. Kini nga pamaagi sa pag-ihap gibase sa pagtrabaho uban sa mga espesyal nga mga lamesa. Uban sa tabang sa unang lamesa, ang usa ka bata mas sayon nga mahibal-an ang pagdugang ug pagbalhin sa hunahuna sulod sa usa ka gatos. Ang ikaduha nga lamesa makatabang sa pag-uswag sa tulo ka numero nga mga numero ug naghatag sa usa ka ideya sa ilang mga komposisyon: gatusan, tagnapulo, liboan. Ang ikatulong lamesa nagpaila sa mga estudyante ngadto sa multivalued nga numero.
Ang laing popular nga pamaagi karong adlawa alang sa pagtudlo sa oral nga pahayag gihimo sa Glen Doman. Bisan pa, ang prinsipyo sa pagtudlo nga gipresentar niining siyentipiko adunay duha ka mga bentaha ug daghang mga kakulangan. Bisan pa daghang mga ginikanan ang mga sumusunod niining paagiha sa sayo nga edukasyon sa bata.
Sumala sa balaod nga gihukman ni Doman, ang salabutan sa usa ka hamtong nag-agad sa luwan nga madawat sa utok sa bata sa bata pa. Aron pagbansay sa usa ka bata, ang asoy ni Doman nagsugyot sa paggamit sa mga espesyal nga kard nga adunay mga punto niini.
Sama sa imong makita, mahimo nimo itudlo ang estudyante nga hunahunaon sa imong hunahuna pinaagi sa nagkalainlaing pamaagi. Ang mga ginikanan sa mga first-graders kinahanglan nga mopili sa usa sa mga pamaagi ug sa play nga porma aron idugang ang ilang anak ngadto sa usa ka oral nga asoy. Bisan pa, gikinahanglan ang pagtudlo pinaagi sa pamaagi nga ang bata gibansay sa eskwelahan. Kay kon dili, ang paggamit sa nagkalainlaing pamaagi sa eskwelahan ug sa panimalay dili magdala sa gitinguha nga resulta.