Ang mga pasundayag sa teatro suod ug masabtan sa mga bata, tungod kay gibase kini sa dula - ang sukaranan sa diwa sa bata. Ang mga bata sa kindergarten makigbahin sa mga pasundayag sa teatro nga may dakong kadasig.
Dugang pa, ang teatro nagpasiugda sa pagpalambo sa bata sa tanan, nga nakatabang sa pagsulbad sa daghang mga problema sa modernong pedagogy. Nagapalambo usab sa kinaadman, naghimo sa artistic ug aesthetic nga panglantaw.
Unsa ang kaayohan sa mga leksyon sa teatro sa kindergarten?
Tungod sa maong mga kalihokan adunay:
- pagdugang sa kahibalo mahitungod sa kinaiyahan;
- pagtukod sa kagawasan ug kalihokan sa paglalang;
- pagpalambo sa bokabularyo;
- ang pagpalambo sa memorya, paghulagway sa panghunahuna ug pantasya;
- mas maayo nga koordinasyon sa mga paglihok, pagkaayo ug pagka-flexible;
- pagdugang sa pagkasulti sa pagsulti ug panultihon;
- pagbaton sa kahanas sa eksternal nga pagpahayag sa mga pagbati sa mga bayani pinaagi sa mga ekspresyon sa nawong, mga lihok ug intonasyon;
- abilidad sa pagtrabaho sa usa ka team.
Ang usa ka pasundayag sa teatro sa usa ka kindergarten nakatampo sa moral nga pagpadako sa mga bata sa eskwelahan. Human sa tanan, ang matag panglantaw gibase sa usa ka buhat sa literary o fairy tale, nga nagdala sa espirituhanon ug moral nga bahin.
Pinaagi sa pagbati sa emosyon, ang bata nakasabut sa mga importanteng konsepto nga panaghigala, pagkamatinuoron, kaisug, pagluib, maayo, dautan, ug uban pa.
Ang usa ka teyatro nga engkanto sa usa ka kindergarten nagtabang sa usa ka bata sa pagbuntog sa pagkamaulawon ug pagkamaulawon. Sa hinay-hinay ang bata makabaton og pagsalig sa iyang mga abilidad, ug ang iyang pagsalig sa kaugalingon makanunayon nga nagtubo.
Ingon nga usa ka lagda, una ang magtutudlo nagpaila sa mga bata ngadto sa mga tipo sa teatro. Ang presensya sa theatrical corners sa kindergarten nagpadali kaayo niini nga buluhaton. Mahimong maglakip kini sa mga matang sa teatro: puppet, tudlo, maskara, matryoshkas, lamesa, teatro gikan sa plasticine o mga dulaan, ug uban pa.
Alang sa mga batan-on nga mga bata nga dili pa magtungha, usa ka talan-awon o tudlo nga talan-awon usa ka makalingaw nga talan-awon. Sa hinay-hinay, ang mga bata nalambigit sa mga dula sa teatro. Dayon ang mga tahas sa dula mao ang hinay-hinay nahimong mas komplikado.
Ang mga senior preschooler mahimo na nga makasalmot sa mga pasundayag. Ang unang pasundayag sa entablado atubangan sa awditoryum usa ka lisud nga pagsulay alang sa bata. Importante nga ang mga ginikanan motuo sa ilang anak ug mosuporta kaniya sa tanang posibleng paagi ug magdasig kaniya. Ug unya ang kahadlok ug pagkamaulawon inanay nga mapulihan sa pagsalig ug kalipay gikan sa dula.
Ang teatro alang sa mga bata makalingaw ug daghang positibo nga mga emosyon. Ug tungod kay ang kalihokan sa teatro nagkahiusa sa musika ug pagsayaw - kini labaw nga nagpalig-on sa mga impresyon sa mga bata ug naghimo sa dula nga mas madanihon.
Sa samang higayon, ang kalihokan sa teatro sa kindergarten makahatag og daghang problema sa mga ginikanan.
Ang mga mata sa bata magadan-ag sa kalipay, ug ang mga ginikanan makasinati og kalipay ug garbo alang sa nagtubo nga bata.
Ang kalihokan sa teatro sa mga kindergarten nagtudlo sa mga bata sa pagtan-aw sa katahum sa naglibot nga kalibutan. Dugang pa, ang teatro sa mga bata hinungdan sa interes sa mga bata sa ilang kultura, teatro ug literatura. Ug sa dagan sa dula sa teatro, adunay usa ka hinay-hinay nga pagpagawas sa bata, nga makatabang sa pagpalambo sa kalihokan sa paglalang ug paghimo og improvisation.