Ang terapi tale therapy alang sa mga batan-on nga mga bata

Sukad nga, ang fairy tale usa ka importante nga edukasyon ug pagpalambo nga himan sa popular nga pedagogy. Kining literary genre nagpalapad sa kapunaw sa bata, naghulma sa imahinasyon, nagpugos sa usa sa paghunahuna, pagtimbang-timbang, paghatag sa pipila ka mga kahanas sa kinabuhi. Niini nga artikulo atong hisgotan ang kaimportante sa therapy sa fairy tale alang sa mga batan-on nga mga estudyante.

Ang mga benepisyo sa fairy tale therapy alang sa mga batan-on nga mga estudyante

Karon, ang fairy tale therapy usa ka pagtambal nga makahimo sa usa ka bata nga mopasibo sa kamatuoran pinaagi sa:

• pangitaa ang kahulogan sa kinabuhi, ang katumanan sa imong mga damgo;
• ang paglalang sa usa ka koneksyon tali sa mga panghitabo nga gihulagway sa engkanto ug sa tinuod nga kamatuoran;
• pag-uswag sa mga kinaiya ngadto sa kalibutan sa gawas, pagtoo sa maayo;
• ang oportunidad nga mobati sa kalinaw sa hunahuna, seguridad;
• usa ka pagbati sa emosyonal nga kalipay, pinaagi sa pamilyar sa maanindot nga kalibutan ug mga maayong butang.

Epektibo sa Fairy Tale para sa mga junior schoolchildren, tungod kay ang kalibutan sa usa ka istorya sa tugtog sa tibuuk nga kasinatian nagtugot, unsaon nga mawad-an sa mga batakang mga sitwasyon sa kinabuhi bisan sa usa ka dili tinuod, apan gipanalipdan nga atmospera diin ang maayo kanunay magadaug sa dautan. Tungod niini, kini nga matang sa therapy nakatabang sa bata nga makaila sa iyang kaugalingon, aron masabtan ang iyang mga tinguha. Ang usa ka engkanto nga salida nakatampo sa pagpalambo sa maayong mga hiyas sa usa ka estudyante, tungod kay iyang gihisgutan ang iyang kaugalingon uban sa mga nag-unang positibo nga mga bayani, sa iyang mga pantasya gibuntog niya ang dautan.

Ang programa sa skazkoterapii alang sa mga batan-ong mga batang lalaki

Ang programa nga nakabase sa skazkoterapii makatabang sa mga psychologist, mga magtutudlo ug mga ginikanan sa pagsulbad sa emosyonal ug personal nga mga problema sa bata - nagkadaghan nga kabalaka, ubos nga pagsalig sa kaugalingon , mga kalisud sa komunikasyon.

Ang usa ka pagtulon-an nga gibase sa terapi tale therapy alang sa mga batan-on nga mga estudyante mahimong maglakip sa mosunod nga algorithm:

1. Pagpili sa usa ka engkantada nga katumbas sa edad, kinaiyahan ug sekso sa bata.
2. Deskripsyon sa kinabuhi sa bayani sa kalibutan sa engkantada sa paagi nga ang estudyante nakakat-on sa kaamgiran sa iyang kinabuhi, personal nga mga kasinatian.
3. Pangitaa ang bayani sa usa ka istorya gikan sa istorya; pagpakita sa nagkalainlain nga mga sumbanan sa kinaiya, positibo nga kahulugan sa unsay nanghitabo.
4. Awhaga ang bata sa paghimo sa husto nga konklusyon, aron masabtan ang hinungdan sa sayup nga kinaiya sa bayani sa sugilanon.

Dugang pa sa pagsugilon sa mga sugilanon, ang mga klase mahimong duyogan sa dugang nga mga buluhaton: pagdrowing sa mga bayani, paghimo sa katapusan sa usa ka engkantada, paghimo sa mga monyeka, pagpa-admit, pagpa-art sa teatro. Epektibo ang mga sesyon sa grupo (alang sa 6-8 ka mga tawo), tk. sila naghatag ug kahigayunan nga "mabuhi" ang usa ka sugilanon sa dagway sa usa ka dula o usa ka dula, diin kini dili lamang sa mental kondili sa pisikal nga pagpalambo sa bata.

Ang usa ka mapuslanon nga impluwensya sa pagpalambo sa usa ka junior schoolchildren adunay usa usab ka fairy tale nga gimugna uban sa mga ginikanan. Mama o Papa, salamat sa dula, makasabut sa kahimtang sa kaisipan sa kalag sa imong anak, sa iyang mga tinguha, mga pantasya, mga kasinatian.