Mga pamaagi sa edukasyon

Aron ang bata mahimong usa ka managlahi nga personalidad, kini kinahanglan nga pagtrabaho matag adlaw, sa tibuok panahon sa pagtubo. Adunay mga napulo ka mga pamaagi sa pagpadako sa mga bata. Tagda ang pipila nga labing inila.

Modernong pamaagi sa edukasyon

Naglakip kini sa pagbansay sa nagkalain-laing mga eskwelahan sa pagpalambo sa sayo nga panahon Kini nagsunod sa pamaagi ni Glen Doman, ang pagpalambo sa Nikitin ug paggamit sa mga benepisyo nga Zaitsev . Ang tanan niining aktibo nga mga pamaagi sa edukasyon, kung ang mga ginikanan dili lamang mag-obserbar sa pagpalambo sa bata, apan usab ang pagpakigbahin niini gikan sa pagkahimugso. Ang pamaagi ni Maria Montessori ug Waldorf Pedagogy, sa kasukwahi, gidisenyo nga dili manghilabot sa nagkahiusang proseso sa pag-ila sa kalibutan sa palibot.

Mga tradisyonal nga pamaagi sa edukasyon

Ang mga tawo nga adunay konserbatibo nga kinaiya wala maghunahuna nga gikinahanglan ang pag-edukar sa ilang mga anak sa bisan unsa nga paagi kay sa pagdala kanila. Busa, diha sa ilang mga pamaagi sa pamaagi, tradisyonal nga pagtuo, pinaagi sa pagpatin-aw, pagtudlo sa bata nga magtrabaho, edukasyon pinaagi sa panig-ingnan, pagdasig ug pagsilot.

Kitang tanan nasayud sa pamaagi sa "karot ug stick" alang sa daghang mga ginikanan, ang nag-unang paagi sa pag-edukar sa ilang mga anak. Alang sa usa ka dautan nga buhat, ang bata kinahanglan nga silotan, apan, pananglitan, mahimo ka nga gantihan alang sa maayo nga pagtuon. Ang nag-unang butang mao ang dili pagpiko sa sungkod aron ang bata dili mahimo nga usa ka extortionist. Kung ang bata nakahimo nga rebelde sa kinaiya, dili siya kanunay nga ipailalom sa pagpanumpo sa ginikanan. Pinaagi sa pagsilot nagpasabut nga ang paghikaw sa usa ka bata, pipila ka mga benepisyo, apan dili usa ka corporal punishment.

Ang dula isip pamaagi sa edukasyon

Talagsaong nagpadayag sa potensyal sa sulod sa gagmay nga mga paningkamot, nga gihimo sa usa ka playful form. Sa pagkatinuod, kini usa ka kinaiya sa mga bata, ug wala gani sila nagduda nga pinaagi sa bisan unsang sitwasyon, nakakat-on sila sa pagpangita sa hustong desisyon sa kinabuhi. Ang nagkalain-laing mga sikolohikal nga mga problema sa bata mas sayon ​​sa pag-adjust sa tabang sa mga dula ug fairy tale therapy.

Pag-istoryahanay isip pamaagi sa edukasyon

Ang mga bata nga misulod sa pagkatin-edyer kinahanglang edukahon pinaagi sa pamaagi sa pagsulti sa kasingkasing sa kasingkasing, tungod kay sa panguna ang tanan nga ubang mga pamaagi dili na epektibo. Bata nga hamtong mibati nga siya gituohan nga usa ka tawo, ug kini adunay maayong epekto sa relasyon tali kaniya ug sa iyang mga ginikanan.

Pamaagi sa libre nga edukasyon

Ang kahulogan niini nga pamaagi mao nga, nga walay bisan unsa nga pagpamugos gikan sa mga hamtong, gikan sa mga lampin aron mahimong usa ka independenteng personalidad. Ang bata wala'y anak, wala siya natawo sa mga ginikanan, apan iya sa iyang kaugalingon. Apan ang usa ka tawo kinahanglan dili malibog nga libre nga pagpadako uban sa kahiubos ug pagkawalay pagtagad sa kapalaran sa bata. Ikasubo, ug kini anaa sa pipila ka mga pamilya, apan kini nga pamaagi mao ang kriminal nga may kalabutan sa bata.