Ang tanan nahibal-an kung unsa ka mahinungdanon ang papel sa pamilya sa pagpadako sa bata ug pagtukod sa iyang personal nga mga hiyas.
Mga batakang aspeto
Mahinumduman nga ang impluwensya sa pamilya sa pagpadako sa bata mahimong positibo o negatibo. Kasagaran, nahunahunaan na sa mga ginikanan kung unsay gusto sa ilang mga anak ug maningkamot nga ipahamtang ang gitinguha nga sumbanan sa pamatasan, nga mosangpot sa lainlaing pagdili. Ug alang sa malampuson nga pagtuon sa indibidwal sa pamilya, ang mosunod nga mga lagda kinahanglan sundon:
- Hatagi og dugang nga pagtagad ang pagpakigsulti sa mga bata.
- Aron mahimong interesado sa matag adlaw nga kinabuhi sa nating kanding, pagdayeg alang sa mga kalampusan ug kalampusan, aron makatabang sa pagsabut sa hinungdan sa mga kapakyasan.
- Sa pagdumala sa husto nga agianan alang sa desisyon sa mga problema.
- Ipakita sa bata nga siya ang sama nga tawo, sama sa iyang mga ginikanan, aron makigsulti kaniya sa managsama nga mga tiil.
Ang espiritwal ug moral nga edukasyon sa pamilya usa sa labing lisud nga mga problema. Human sa tanan, ang mga dagkong aspeto ug mga prinsipyo mahimo magkalahi sa lainlaing mga komunidad sa kultura ug mga pamilya. Hinuon, komon sa tanan kinahanglan nga pagtuman sa mosunod nga mga kondisyon:
- usa ka kahimtang sa gugma ug pagkasinsero;
- pagklaro ug paghisgot sa nagkalainlain nga sitwasyon sa kinabuhi;
- Ang silot dili angay nga makauulaw o makainsulto, ang katuyoan niini mao ang paghunahuna sa mga tawo mahitungod sa ilang kinaiya ug makahukom sa ilang mga kaugalingon.
Mga batakang estilo sa edukasyon sa pamilya
Adunay ubay-ubay nga matang sa pagpadako sa pamilya, ang labing komon nga gilista sa ubos:
- Diktadura o grabe nga pagpadako . Ingon sa usa ka resulta, ang bata nga bata motubo nga agresibo ug ubos ang pagtan-aw sa kaugalingon , o huyang ug dili makahimo sa paghimo og mga desisyon sa iyang kaugalingon.
- Ang sobra nga pagbantay o pagpatuyang sa tanan . Dili sama sa unang pamaagi sa edukasyon, sa ingon nga pamilya ang bata mao ang nag-una. Bisan pa, niining kahimtanga, ang mga bata wala lang makasabut unsa ang maayo, unsa ang dili maayo, unsa ang mahimo ug unsa ang dili.
- Independence ug non-interference sa pagpalambo. Kini nga matang kasagaran makita kon ang mga ginikanan puliki kaayo sa trabaho o dili gusto nga mogahin og panahon sa kinagamyang sakop sa pamilya.
Ingon nga resulta, ang usa ka tawo nagdako nga dili malipayon ug uban ang pagbati sa pag-inusara. - Cooperation o bilateral nga interaksyon . Sa pagkakaron, mao kini ang labing madawat nga pamaagi. Human sa tanan, ang edukasyon sa usa ka modernong pamilya kinahanglan usa ka panaghisgot diin ang mga ginikanan dili lamang "magdiktar" sa ilang mga lagda, apan usab pagpaminaw sa mga panginahanglan ug mga interes sa mga bata. Niini nga kaso, ang mga hamtong usa ka panig-ingnan sa pagsundog, ug adunay tin-aw nga pagsabut sa utlanan tali sa gitugot ug wala. Ug labaw sa tanan, nahibal-an sa bata kung nganong ang usa dili makahimo niini o nga aksyon, ug dili binuta nga nagsunod sa mga imbento nga mga lagda ug mga lagda sa kinaiya.